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Séjour Chandolin - Mathématiques du Vivant - du 01 au 08 août

Ici vous pourrez suivre au jour le jour nos aventures mathématiques en pleine nature dans les Alpes suisses, bienvenue ! Voir descriptif détaillé

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Introduction

Ceci est le journal de bord de notre semaine de mathématiques pour étudier la nature et les écosystèmes, du 1er août au 07 août 2021.

Le Journal de Bord

Dimanche 1er août 2021*

Ce soir tout le monde est bien arrivé au centre, certains plus tard que d’autres puisque le groupe de ceux qui venaient de Genève en voyage accompagné n’est arrivé qu’à 20h30. En effet, la moitié d’entre eux a eu l’honneur d’assister à un évènement rare : un train suisse qui tombe en panne ! Malgré cette aventure et après une marche arrière tractée par un autre train sur les voies, vos valeureux compères ont pu récupérer le train suivant et y retrouver le reste du groupe parti plus tard de la gare de Genève.

A leur arrivée, on s’est donc mis à table rapidement, en dévorant au choix les pâtes à la carbonara ou tomates/aubergines et la super mousse au chocolat de Marie notre merveilleuse cuisinière. Puis on a rapidement fait un petit jeu de présentation pour apprendre à connaître le nom de chaque participant aux séjours scientifiques de cette semaine.

Après une bonne nuit de repos bien méritée, on se réjouit d’attaquer demain cette semaine de découvertes mathématiques !

Lundi 2 août 2021*

Ce matin nous avons pris le petit-déjeuner entre 8 heures et 9 heures. Puis on a écouté une histoire racontant les aventures d’un héros valaisan appelé John, en quête d’une boîte contenant la solution au problème d’entente de ses voisines les montagnes : les règles que chacun se doit de respecter. Elles nous ont ensuite été énoncées, afin que la vie en collectivité soit le plus agréable possible pour toutes et tous.

Nous sommes ensuite partis en randonnée. Nous avons effectué une boucle autour du site, pendant deux heures, tout en faisant un jeu de piste qui consistait à récupérer des extraits d’une équation. Il s’agissait d’une équation différentielle qui décrit la dynamique d’un écosystème. L’objectif de la semaine est de comprendre cette équation, étape après étape.

Durant cette randonnée nous avons aussi récupéré des plantes qui avaient un lien avec les mathématiques. On est rentré pour le déjeuner. Nous avons cet après-midi discuté du lien entre les plantes cueillies ce matin et les mathématiques, et plus généralement, de la présence de maths dans la nature. Nous avons par ailleurs chacun proposé une réponse à la question : qu’est-ce que c’est les mathématiques.

Nous avons terminé l’activité scientifique par le tracé de graphiques, afin de se familiariser avec la fonction exponentielle.

L’après-midi continue avec l’activité extra-scientifique : nous avons joué en groupe au « FBI et CIA » . Nous devions réussir à lire le code écrit attaché au bras des membres de l’équipe adverse, le mémoriser et le rapporter à notre capitaine d’équipe.

Après le dîner, la journée se termine par une veillée. Nous avons joué au jeu de l’ambassadeur : il fallait faire deviner des mots de plusieurs façons, puis nous avons fait un blind-test et enfin, une activité de respiration pour retourner au calme avant de se coucher.

Mardi 3 août 2021*

Après le petit-déjeuner, nous nous sommes tous réunis dans le réfectoire pour établir les règles de vie que l’on souhaite voir appliquer cette semaine pour le bien-être de tout le groupe.

Pendant l’activité scientifique du matin, nous avons pris le temps d’approfondir des notions de mathématiques qui seront utiles pour nos modélisations d’écosystème à venir : nous avons été divisés en trois groupe d’âge afin d’harmoniser nos connaissances mathématiques concernant la notion de fonction et d’exponentielle, avec une partie théorique et un exemple d’illustration.

L’après-midi, nous avons effectué une modélisation de la population de lièvres (présents dans le Val d’Annivers) en fonction de la quantité de ressources disponibles, grâce à un petit jeu. Ainsi nous avons modélisé l’évolution de cet écosystème simple au fil du temps.

Au goûter nous avons mangé de très bons cookies au chocolat faits par Marie notre cuisinière, puis une partie du groupe est partie au village pour faire du shopping tandis que les autres restaient jouer aux cartes (Président, Code Names...).

Le soir nous avons dévoré des burgers faits maison accompagnés de délicieuses potatoes grillées, et ce festin s’est conclu par la fameuse spécialité suisse des meringues double-crème !

Pour laisser nos estomacs digérer et faire travailler nos neurones à la place, Jean notre directeur-magicien nous a concocté une veillée Spectacle de magie, en collaboration avec Antoine, mathématicien de notre équipe et apprenti-magicien à ses heures perdues.
En attendant que les artistes se préparent et que le réfectoire devienne une véritable salle de spectacle, nous avons fait un cache-cache sardine dans le chalet ! Il s’agit d’un cache-cache inversé dans lequel une personne va initialement se cacher, tous les autres la cherchent, et une fois que quelqu’un la trouve il se cache avec elle dans sa cachette.

Mercredi 4 août 2021*

Ce matin pour bien commencer la journée, Laetitia nous a appris la chorégraphie de Ponga le pingouin judoka. Voilà qui risque hélas ! de nous rester un peu trop en tête...

Pendant l’activité scientifique du matin et en partie celle de l’après-midi, Xavier nous a expliqué les tangentes, les dérivées et les équations différentielles, puis nous avons commencé à parler de la retransmission de samedi.
Nous nous sommes ensuite bien amusés, nous avons joué à la pyramide des défis et nous avons installé un casino le soir, dans le réfectoire ! On s’est fait plumer notre monnaie monopoly...
Nous partons en bivouac jeudi et vendredi donc nous ne pourrons pas donner de nouvelles sur le journal de bord.

Jeudi 5 août 21*

Ce matin nous avons réalisé une modélisation d’un écosystème plus complète que celle de mardi, avec plus d’espèces, des événements aléatoires, des prédateurs...
On a ainsi passé la matinée à lancer des dés pour connaître le nombre de ressources de l’écosystème, quels animaux mangeaient, se reproduisaient ou mourraient, et c’était vraiment intéressant à faire.
Ensuite, l’après-midi, on est parti pour le bivouac, c’est à dire qu’on a marché pendant quelques heures puis on s’est posé en haut d’une petite colline pour manger, jouer au loup-garou et dormir.

Vendredi 6 août 2021*

Matinée après la nuit de bivouac, certains ont bien dormi, d’autres non.
On a passé la matinée à identifier et répertorier des espèces animales (surtout des papillons) et végétales. Cette activité scientifique était très intéressante, parce qu’elle correspond à la collecte de données qui servent ensuite à effectuer les modélisations mathématiques. Nous avons ensuite pique-niqué avant de repartir pour quelques heures de marche en descente pour rentrer au centre.

Samedi 7 août 2021*

Nou avons aujourd’hui préparé les retransmissions. C’était trop bien, on devait expliquer aux participants des autres séjours ce qu’on avait appris cette semaine. On a parlé à tour de rôle, on s’est réparti les thèmes, et on a préparé les transitions. C’était utile de préparer cette retransmission, puis de tout réexpliquer, parce que c’est comme ça qu’on est sûr d’avoir bien compris. Le soir, on a fait la veillée. On a joué au casino, où on devait relever des défis pour gagner des billets de Monopoly, puis nous avons fait une boom.

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